独家观察！iOS 18 体验：细节优化更显用心，新功能引领全新体验

iOS 18 体验：细节优化更显用心，新功能引领全新体验

北京 – 2024年6月14日 – 苹果于6月6日发布了全新操作系统iOS 18，并在开发者大会上展示了其诸多新功能。近日，IT之家记者对iOS 18进行了全面的体验，总体感觉是细节优化更显用心，新功能引领全新体验。

在锁屏界面方面， iOS 18带来了更大的自由度。用户可以对锁屏界面进行个性化定制，包括更换壁纸、添加小部件、设置字体和颜色等。此外，iOS 18还支持在锁屏界面直接显示通知，并通过点击或滑动进行交互。

在专注模式方面， iOS 18新增了“过滤”功能，可以根据用户设定的规则过滤掉特定应用或通知，帮助用户更好地专注于当前任务。此外，iOS 18还支持在不同设备之间同步专注模式设置。

在信息应用方面， iOS 18新增了“编辑”和“撤销发送”功能，用户可以对已发送的信息进行编辑或撤销发送。此外，iOS 18还支持将信息标记为未读，并将其置顶显示。

在邮件应用方面， iOS 18新增了“延迟发送”功能，用户可以选择在特定时间发送邮件。此外，iOS 18还支持在邮件中添加链接、图片和附件等内容。

在其他方面， iOS 18还新增了“实时字幕”功能，可以为视频和音频生成字幕。此外，iOS 18还支持在iPhone上使用Apple Watch解锁Mac电脑。

总体而言， iOS 18是一次值得期待的升级。它不仅带来了诸多新功能，也对已有功能进行了细致的优化。相信iOS 18能够为用户带来更加便捷、高效的使用体验。

以下是本次新闻稿的几点补充:

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希望这篇新闻稿能够符合您的要求。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。